教育教学质量是学校发展的根基命脉，是每位教育工作者矢志不渝的价值追求。在新时代教育变革的浪潮中，构建高效课堂已成为提升教学质量、培育时代新人的关键路径。青年教师作为学校发展的中流砥柱，不仅是当下教育创新的先锋力量，更是学校赓续发展的未来脊梁，承载着教育事业薪火相传的重任。因此，青年教师培养工作不仅是学校教师队伍建设的核心工程，更是关乎教育事业长远发展的战略布局。
为深入贯彻新时代教师队伍建设要求，全面落实青年教师成长计划，学校于2025年6月26日举办第二届青年教师教学基本功大赛决赛。学校党委书记、校长周庆礼，党委委员、副校长刁爱军，党委委员、人事处处长夏玲玲，以及各系部领导到决赛现场为各位选手助阵。
本次大赛以“以赛促教、以赛促学、以赛促建”为核心理念，旨在搭建展示交流平台，激发青年教师教学热情，推动教学改革创新，以教师专业能力提升赋能学校教育教学高质量发展，助力实现学校可持续发展的长远目标。经过历时两个月的初赛，共11位优秀青年教师脱颖而出，进入本次决赛。本次决赛采取现场汇报14分钟教学设计的形式，选手最终成绩由初赛总成绩70%+决赛成绩30%组成，由分数从高到低决定选手名次。决赛共设有5位评委，分别是苏州科技大学天平学院教务处高中华，南京财经大学营销与物流管理学院金汉信，学校纪委办公室主任周启国，高级督导潘理平，高级督导王玮。
经过决赛的激烈角逐，电子工程系教师倪帆拔得头筹，李一敏、陈珑丹获二等奖，胡诗悦、张雪翔、黄颖获三等奖，邢盛、薛文娟、史雅馨、孟威、邢舒仪为优胜奖。
高中华代表评委组对本次比赛过程进行综合点评，最后对参赛教师提出“站上讲台、站好讲台、站亮讲台、站响讲台”的期待。
赛后，刁爱军对本次参赛的11位教师的现场表现进行了鞭辟入里的点评，他结合每位教师的教学设计细节，逐一点明亮点与不足，既有对教学技巧改进的具体建议，也有对教学理念升华的高屋建瓴指引。点评过后，他对全体教师的教学提出殷切期盼，他强调专业建设应以产业需求为导向、课程设置应以就业岗位为导向、教学设计应以评价与学情分析为基础、课堂教学应以学生兴趣为切入点，通过项目式学习、情境化教学等多元模式，打造有深度、有温度、有活力的高效课堂，真正实现以生为本的教育理念。
图：融媒体中心
文：袁婷婷
审核：吴伟萍
